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ejercicio 2 proyecciones de ventas
miércoles, 13 de noviembre de 2013
noticia
ana maria como ejemplo de grandes emprendedores nos puso como ejemplo el siguiente articulo:
El concurso Electrolux Design Lab, uno de más importantes del mundo en diseño de producto, ha escogido los 50 mejores proyectos entre más de 1.700 candidaturas que buscan los electrodomésticos que alumbren el futuro. Y entre ellos se encuentra el presentado por Adrian Pérez Zapata, estudiante de Diseño Industrial de la Universidad de San Buenaventura Seccional de Medellín, Colombia, que ha cautivado a los jueces por su frescura, a pesar de ser una utopía muy lejana para el ama/amo de casa exigente.
Pero ¿por qué no podemos soñar por unos minutos con un futuro de limpieza autónomo a todos los niveles, más allá del suelo que dominan los aspiradores robóticos como la Roomba de iRobot? La propuesta se llama MAB y es un sistema de limpieza y purificación del aire en los hogares integrado por una plataforma circular que actúa como lanzadera de la que parten cientos de mini-robots voladores (906 concretamente) encargados de limpiar la superficie de los suelos, muebles y todo lo que haya en la habitación.
Los robots se cargan de energía solar por medio de sus alas; y el núcleo redondo, en el que se integran, tiene como función las tareas de mezclar el agua con un aditivo que le da mayor tensión superficial y un olor agradable. Esta base esférica, además de controlar a los robots para que limpien las superficies como si fueran pequeños mini roll-ons desodorantes, reciben las gotas contaminadas para filtrarlas y separarlas de la suciedad.
funciones báscias de excel
Funciones Básicas:
• Suma: Con esta función lo que calculamos es la suma de todos los números de un conjunto de datos (también denominado rango) Se representa en la hoja de Excel: =SUMA(celda(s):celda(s)).
• Resta: Análogamente a la suma, pero con el signo - en vez del signo:. Y será: =RESTA(celda(s)-celda(s)).
• Producto: Multiplica todos los números obteniendo el producto de dichos números. Aparecerá: =PRODUCTO(celda(s);celda(s)).
• Dividir: De forma similar al producto. La formula aparecerá =DIVIDIR((celda(s)/celda(s)).
• Porcentaje, %: Excel nos calcula el tanto por ciento de una serie de datos, dividiendo la cantidad entre el total. La expresión de esta función es = PRODUCTO(%; celda(s)).
• Máximo y Mínimo: Con esta función Excel nos va a indicar el valor máximo y mínimo de un conjunto de valores. Así:=MAX(rango) y=MIN(rango).
• Promedio: Devuelve la media aritmética de una serie de valores. Con la expresión: =PROMEDIO(rango).
Breve Ejemplo:
Supongamos que tienes los siguientes datos:
En la celda A1: 3 y en la celda A2:2.
Estas situado en la celda A3, quieres realizar la suma de estos números, para ello vas a:
Insertar, Función, elige Suma y pulsa o escribe en el primer rectángulo A1 y en el segundo A2 damos a aceptar, obtenemos 5.
miércoles, 2 de octubre de 2013
Resultados encuesta
| 1 - En una escala del 1 al 6, califique: | |||||
| Respuesta | Porcentaje | ||||
| ¿Cuán interesante son los energizantes para usted? | |||||
| 6 | 1 | 9,1% | |||
| 5 | 0 | 0,0% | |||
| 4 | 6 | 54,5% | |||
| 3 | 1 | 9,1% | |||
| 2 | 2 | 18,2% | |||
| 1 | 1 | 9,1% | |||
| Total | 11 | ||||
| 2 - ¿Cuál o cuáles de los siguientes aspectos le atraen del producto? | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Simplicidad | 2 | 18,2% | |||
| Facilidad de uso | 3 | 27,3% | |||
| Esta de moda | 1 | 9,1% | |||
| Apariencia | 4 | 36,4% | |||
| Ninguno de los anteriores | 1 | 9,1% | |||
| Otro(por favor, especifique) | 3 | 27,3% | |||
| Total | 11 | ||||
| 3 - ¿En qué lugar o lugares le gustaría poder comprar este producto? | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Internet | 6 | 54,5% | |||
| Tienda | 11 | 100,0% | |||
| Vía telefónica | 2 | 18,2% | |||
| Otro(por favor, especifique) | 0 | 0,0% | |||
| Total | 11 | ||||
| 4 - ¿A través de que medio o medios le gustaría recibir información sobre este producto? | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Internet | 9 | 81,8% | |||
| Anuncios | 7 | 63,6% | |||
| Correo | 5 | 45,5% | |||
| Televisión | 9 | 81,8% | |||
| Radio | 1 | 9,1% | |||
| Otro(por favor, especifique) | 0 | 0,0% | |||
| Total | 11 | ||||
| 5 - ¿Cuál o cuáles de los siguientes aspectos no le atraen del producto? | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| No lo necesito | 7 | 63,6% | |||
| Es aburrido | 0 | 0,0% | |||
| Es complicado | 1 | 9,1% | |||
| No tiene funcionalidad | 1 | 9,1% | |||
| Otro(por favor, especifique) | 3 | 27,3% | |||
| Total | 11 | ||||
| 6 -
Partiendo de la base que el precio de este producto le pareciera aceptable...
<br/>¿qué probabilidad hay de que lo comprase? |
|||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Lo compraría en cuanto estuviese en el mercado | 6 | 54,5% | |||
| Lo compraría en un tiempo | 2 | 18,2% | |||
| Puede que lo comprase en un tiempo | 3 | 27,3% | |||
| No creo que lo comprase | 0 | 0,0% | |||
| No lo compraría | 0 | 0,0% | |||
| Total | 11 | ||||
| 7 - ¿Compraría este producto a un precio de 10.000 pesos colombianos? | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Muy probablemente | 0 | 0,0% | |||
| Probablemente | 4 | 36,4% | |||
| Es poco probable | 4 | 36,4% | |||
| No es nada probable | 2 | 18,2% | |||
| No lo sé | 1 | 9,1% | |||
| Total | 11 | ||||
| 8 - ¿Compraría el producto a un precio de 8.000 pesos colombianos? | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Muy probablemente | 1 | 9,1% | |||
| Probablemente | 7 | 63,6% | |||
| Es poco probable | 2 | 18,2% | |||
| No es nada probable | 0 | 0,0% | |||
| No lo sé | 1 | 9,1% | |||
| Total | 11 | ||||
| 9 - ¿Compraría el producto a un precio de 6.500 pesos colombianos? | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Muy probablemente | 5 | 45,5% | |||
| Probablemente | 4 | 36,4% | |||
| Es poco probable | 1 | 9,1% | |||
| No es nada probable | 0 | 0,0% | |||
| No lo sé | 1 | 9,1% | |||
| Total | 11 | ||||
| 10 - Este
producto es de la empresa Light-Up. <br>¿Eso lo hace más, o menos interesante para usted? |
|||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Más interesante | 7 | 63,6% | |||
| Menos interesante | 0 | 0,0% | |||
| Ni más ni menos interesante, no hay diferencia | 4 | 36,4% | |||
| No lo sé | 0 | 0,0% | |||
| Total | 11 | ||||
| 11 - ¿Tiene algún comentario o sugerencia para Light-Up sobre el producto? | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| 3 | 100,0% | ||||
| Total | 3 | ||||
| 12 - Sexo: | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Hombre | 4 | 36,4% | |||
| Mujer | 7 | 63,6% | |||
| Total | 11 | ||||
| 13 - Edad: | |||||
| Respuestas total | Porcentaje | ||||
| Menos de 20 | 6 | 54,5% | |||
| Entre 20 y 24 | 1 | 9,1% | |||
| Entre 25 y 34 | 1 | 9,1% | |||
| Entre 35 y 44 | 2 | 18,2% | |||
| Entre 45 y 54 | 1 | 9,1% | |||
| Entre 55 y 64 | 0 | 0,0% | |||
| 65 o más años | 0 | 0,0% | |||
| Total | 11 | ||||
Proceso de clase 02-10-13
Las tareas serán:
Jueves: adelantar producto final (tarea grupal)
desarrollar proyecto de investigación (Líder, relatora)
Desarrollar parte de la muestra investigativa (utilera, vigia de tiempo)
Arreglar y terminar totalmente la presentación de Light-Up en prezi (comunicadora)
Viernes:
finalizar de imprimir todo (tarea grupal)
Domingo: finalizar totalmente todas las tareas iniciadas el jueves
Jueves: adelantar producto final (tarea grupal)
desarrollar proyecto de investigación (Líder, relatora)
Desarrollar parte de la muestra investigativa (utilera, vigia de tiempo)
Arreglar y terminar totalmente la presentación de Light-Up en prezi (comunicadora)
Viernes:
finalizar de imprimir todo (tarea grupal)
Domingo: finalizar totalmente todas las tareas iniciadas el jueves
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